Закончились студенческие каникулы, значит, позади и зимняя сессия. Мы решили узнать, как обстоят дела у наших знакомых – вчерашних абитуриентов, героев серии материалов «Как я поступал этим летом»: всем ли удалось сдать с первого раза, долго ли готовились, самостоятельно или совместно, прислушивались ли к советам старшекурсников, делали ли шпаргалки и довольны ли оценками. И сложнее или легче, чем ожидали, оказалась для них первая в жизни сессия?
Варвара, г. Коломна, ГСГУ (Государственный социально-гуманитарный университет), факультет иностранных языков, педагогика (английский язык).
В новогодние каникулы все привыкли отдыхать и радоваться жизни, а я засела в комнате с кружкой чая, не отрывалась от конспектов и книг, поскольку первый из четырех экзаменов был уже девятого января. При подготовке мне надо полностью абстрагироваться, потому что при моей общительности любые совместные занятия переросли бы просто в вечеринку. Конечно, спрашивали у старшекурсников, как относятся преподаватели к студентам, к списыванию, как лучше отвечать билет. Учила материал по шпаргалкам, поскольку в них излагаешь короче и понятнее - в итоге всё легко запомнилось, и на экзамене они не пригодились. Я сильно нервничала и почти не спала, т.к. хотелось произвести хорошее впечатление и вытянуть на стипендию, чтобы не разочароваться самой в себе. Экзамены же на деле оказались вполне доступными и посильными. Очень помогло отношение преподавателей: на консультациях нас всячески подбадривали, а при ответе не валили, а задавали вопросы (а когда преподаватель задает вопрос – он пытается тебя вытянуть). У нас большое значение имеет работа в течение семестра на семинарах, когда ты набираешь баллы, а преподаватель уже формирует о тебе мнение, и итоговая оценка за предмет - суммарная. Я в целом довольна, хотя по одному из предметов мне не хватило трех баллов до пятерки, и до сих пор гложет максималистское чувство, что могла бы и на «пять». При подготовке к следующей сессии отдам телефон родителям или отключу весь интернет в доме, чтобы не отвлекаться.
Иван, г. Москва, МГУ им. М.В. Ломоносова, юридический факультет
Начало было не самое хорошее: первый экзамен поставили восьмого января, но сразу после Нового года я свалился с гриппом. Когда наконец поправился, на подготовку остались всего сутки, и сдал в итоге на «три». Было б хотя бы несколько дней – подготовился бы намного лучше. Но потом экзамены шли с интервалом в неделю. Я писал материал от руки, рисовал схемы, потом это всё проговаривал, если оставались не до конца понятные вопросы, вечером к ним возвращался. Готовясь по такой схеме, за второй экзамен получил «четыре», а за последний «пять», при том что из двадцати пяти человек на пересдачу отправили одиннадцать. Я же, видимо, к этому времени уже набрал обороты. Шпаргалками не пользовался: при мне одну девочку отправили на комиссию за использование беспроводных наушников. Теперь мы всей группой предпочитаем не рисковать - лучше всё выучить.
Готовились все сами, но некоторые вопросы обсуждали в общем чате, туда же скидывали материалы, если человек не мог что-то найти - помогали таким образом тем, кто устал. Все говорят, что первая сессия самая сложная прежде всего психологически, потому что не знаешь ещё, что от тебя хотят. Ожидая перед кабинетом, никто не может спокойно сидеть на месте: все ходят нервные, кто-то белый, кого-то тошнит… Поэтому я всегда старался идти в первой пятерке, хотя порой за эти места даже была драка. Нашей группе особенно «повезло»: по всем экзаменам оказались самые строгие преподаватели, о которых на факультете ходят легенды. Обычно они бывают по отдельности, а тут нам даже другие педагоги советовали крепиться. Мы говорили со старшекурсниками, и в итоге казалось, что будет буквально какой-то Армагеддон, но когда уже начинаешь писать, не думаешь о происходящем, а концентрируешься только на билете. Но к следующей сессии все теперь собираются готовиться заранее, потому что сидеть по пять дней, никуда не выходя и даже не успевая толком поесть, конечно, большой стресс. Некоторые даже не спали ночами, но это не мой путь. Я считаю, лучше не доделать десять билетов, но лечь вовремя спать, чтоб быть на экзамене в оптимальной форме. А там уже как повезёт…
Ксения, г. Москва, МПГУ (Московский педагогический государственный университет), факультет перевод и переводоведение (испанский язык)
Поздравлять меня ещё рано, т.к. у меня одна пересдача. Готовилась не особо долго, буквально по паре дней, потому что весь семестр неплохо занималась, и перед экзаменами просто повторяла информацию. Завалила как раз предмет, который не учила весь семестр, и тут мне не хватило даже недели подготовки. Теперь понимаю, что надо было приложить больше усилий. В нашей группе все готовились самостоятельно, иногда только в общем чате обсуждали спорные вопросы. Интересовались у старшекурсников отношением преподавателей, как принимают, в итоге мне рассказали про одного педагога, который всегда придирается, но именно у него я получила пятерку. Так что это помогло лишь в том, что нужно было отвечать идеально, и тогда придраться будет не к чему. Шпаргалки я делала, но на экзамены с собой не брала: боюсь, что они вывалятся в самый неподходящий момент. Для себя выписывала, чтобы просто запомнить, например, слова по языку и по ним готовилась. Экзамены показались сложными: как сами задания, так и то, что я много нервничала – думала, будет легче. Но оценками я довольна: где «четыре» - там объективно недоучила. К следующей сессии буду готовиться заблаговременно: будет уже больше экзаменов, и они будут сложнее. Просто буду лучше оценивать свои силы.
Елизавета, г. Санкт-Петербург, СПбГПУ, юридический факультет.
Сдала, и вполне удачно. Сложнее было получить все зачеты перед сессией: на зачетной неделе я стрессовала намного больше. Наверное, она морально готовит студентов перед более важными экзаменами. К каждому экзамену готовилась по-разному: всё зависит от преподавателей, от того, какие они люди, что значит для них работа в университете. Кому-то важно, чтобы их правила соблюдались – к примеру, идеальное посещение лекций. Если вы выполняете установленное правило, то получить зачет будет очень просто, если же вы попали в немилость за несоблюдение, - с вас сдерут все шкуры, ещё и на пересдачу отправят. Кому-то же важно просто получать зарплату, поэтому им самим выгодно задать вопросы полегче, чтобы не пришлось потом работать дополнительно. Я всегда понимала, что достичь цели в университете можно лишь подстраиваясь под настроение преподавателей, так что особо не планировала подготовку, а просто делала всё в обычном режиме. Весь семестр я учила, то, что давали, так что перед сессией устранила лишь некоторые пробелы. Университет – это скорее самообучение, так что готовилась сама.
Еще очень полезно перед экзаменом посидеть с кем-то из однокурсников и вместе в виде игры повторять ответы на вопросы. Раньше так делала с друзьями при подготовке к ЕГЭ: ходили куда-нибудь посидеть и устраивали игру, кто ответит на большее количество карточек или беседу, в которой все принимают участие. Так мозг лучше запоминает информацию, и появляется уверенность в своих знаниях. Это очень важно, ведь большинство на сессии заваливают экзамен не из-за того, что знаний не хватает, а от волнения, при котором забываешь, как тебя зовут.
Экзамены не сложные, если на протяжении семестра вникать в процесс и писать конспекты. Главное - не затягивать с подготовкой: я как-то упустила один экзамен из виду, подготовилась за четыре дня, сдала, но повторять такое не собираюсь. По ощущениям - как будто пробежала без подготовки марафон в сорок километров: пробежать - пробежала, но сколько сил, точнее нервов на это потратила, страшно говорить. Оценки могли быть и лучше. Были преподаватели, которые ставили по знаниям, а кто-то из принципа не ставил всем оценку выше определенного уровня, так что сложно порой понять, соответствуют ли знания или же это прихоть того, кто тебя спрашивает.
Николай, г. Москва, Высшая Школа Экономики, факультет мировой экономики и мировой политики, направление «востоковедение и африканистика», китайский язык.
У нас в Вышке модульная система обучения. В году четыре модуля, второй закончился перед Новым годом, и последние две недели декабря у нас были сессионными. С одной стороны, большой плюс в том, что можно нормально встретить Новый год и провести каникулы, уже отстрелявшись. Но ужасно то, что не было отдельных свободных дней на подготовку - шесть дней подряд шли экзамены по разным предметам (устные и письменные). Поэтому было очень сложно. Нас, конечно, предупреждали, что начинать готовиться надо заранее, но перед этим шли ещё зачеты, к которым тоже надо было готовиться… В общем, я так напрягался в своей жизни только в одиннадцатом классе: зимняя сессия у нас самая сложная, отсеивающая, её надо было просто «пережить». Например, вся история западных цивилизаций уложилась у нас в три месяца и шестьдесят билетов, вопросы в которых были настолько обширные, что можно было легко подловить. А учитывая, что в школе её практически не учат, большинство ребят видели многие факты впервые. Все дико волновались. Я тоже сильно переживал, но на последнем экзамене стало буквально всё равно: подошел последним и взял первый попавшийся билет. Сдал все экзамены хорошо и результатами очень доволен. Преподаватели у нас строгие, но оценки поставили справедливо. Считаю, что перед сессией не стоит так уж сильно волноваться, но готовиться надо, конечно, максимально заранее. У нашего курса оказались очень хорошие оценки, накопленные за семестр, поэтому по сумме баллов вместе с экзаменом сдали практически все. Но многие ребята поняли, что не хотят здесь оставаться, и человек пять, кому было сложно учиться, и кто забивал на учёбу, после сессии ушли. Потому что даже на четверку надо вкалывать, спать последнюю неделю часов по пять-шесть. Хотя были и те, кому достаточно минимальной оценки, на неё они и работали. Так что всё индивидуально и зависит от того, что ты хочешь.
По самому обширному экзамену, поскольку самостоятельно написать шестьдесят билетов практически невозможно, нам передал «скелеты» ответов старший курс – по-видимому, они гуляют уж лет пять-шесть. Сами тоже друг другу помогали - нам повезло, у нас очень дружная группа. Но за тебя никто не выучит. Спрашивали, конечно, у старшекурсников и кураторов, кто как принимает экзамен, но в любом случае шансы списать у нас в вузе, наверное, один к десяти, кого-то за такие попытки даже удаляли с экзамена. Я сам уже года три шпаргалки в принципе не пишу и знаю по опыту, что если берешь с собой, будет только хуже. Телефон лучше убрать подальше в сумку и забыть про него, потому что это лишние нервы, когда ты трясешься, пытаясь подсмотреть. Так что активно не советую. Хорошая вещь – написать шпаргалки дома, чтобы повторить, но не нести на экзамен. Для меня это очевидный факт.
Мария, г. Москва, МГИМО, факультет управления и политики, направление международные отношения, программа мировая политика.
Сначала всё шло хорошо: первые экзамены сдала на пятерки. Готовилась целыми днями.И при том, что делала перерывы и достаточно спала, а по ночам не занималась ни разу, к концу третьего экзамена уже очень сильно устала, как физически, так и морально. Последний экзамен – политическая география – был самым сложным из всех, а перед ним было только три дня. Нужно было знать всё про весь мир. Я поняла, что за это время не успею полностью подготовиться, и решила выучить то, что прежде никогда не изучала: Азию, Африку, Латинскую Америку. Европу я готовила, когда сдавала ЕГЭ по истории, поэтому эту тему только повторила, но не вникала подробно и не работала с картой. К сожалению, на экзамене попалась именно она, и в итоге вышла четверка. При подготовке к экзамену по мировой политике ребята решили объединить билеты: каждый готовил свою часть, и потом все скидывали в общий документ. Так было проще - была какая-то основа, но многие билеты мне не понравились, и я переделывала: сама проверяла и дополняла информацию. К мнению старшекурсников особо не прислушивалась, потому что это всегда очень субъективно: ещё в течение семестра мне рассказывали про каких-то преподавателей, что они ужасные, а оказывались милейшие люди. И один старшекурсник посоветовал мне как раз никого не слушать: ситуации бывают разные, и, возможно, этот человек не ходил на пары, плохо себя вёл, и поэтому педагог так к нему отнесся. Поэтому я решила не опираться на чужие мнения. Шпаргалки я не готовила, у нас на факультете с этим очень жестко: если у кого-то на экзамене обнаружат микронаушники – на следующий день выходит приказ об отчислении. Но даже если бы я этого не знала, всё равно побоялась бы идти со шпаргалкой. Поняла, что для меня абсолютно реально всё сдать на пятерки, даже получить сто баллов, хотя раньше думала, что такой оценки вообще не существует. Оказалось, тяжелее физически – до сессии думала, что буду полдня готовиться, потом гулять или делать что-то ещё, но так не получилось. Недовольна, конечно, последним экзаменом - он стал для меня уроком: поняла, что никогда не стоит уделять меньше внимания более легким темам. И начинать готовиться надо, конечно, заранее. У нас перед экзаменами всегда зачетная неделя, так что за месяц бы не получилось, но всё равно надо находить на это время, пока, правда, не знаю, как. И к каждому экзамену надо самой писать конспекты: просто составлять на компьютере, распечатывать и перечитывать билеты для меня оказалось не очень эффективно. Когда я пишу, запоминаю гораздо лучше. Хотя на это и уходит гораздо больше времени, эффективность возрастает в разы.
Карим, г. Москва, МАРХИ (Московский архитектурный институт)
Могу сказать, что у меня неинтересная сессия в один экзамен, к которому даже и готовиться не надо было особо: все билеты можно протащить с собой и переписать. Мне как-то не по себе даже от того, что у нас в институте все так легко. Это, видимо в отместку семестру страданий и бессонных ночей, когда каждый день задавали очень много домашнего задания по рисунку и черчению. Нам главное оказалось дожить до сессии. Так что потом весь месяц мы всем институтом гуляли.
